【摘 要】
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大四学期即是大学四年专业知识系统构筑和完善的时期,也是多数学生由高校步入社会的一段“过渡期”,在该期段的课程中开展德育教育工作具有特殊的意义.本文初步总结了大四阶
【机 构】
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重庆三峡学院环境与化学工程学院,重庆 404100;重庆三峡学院环境与化学工程学院,重庆 404100;重庆三峡学院环境与化学工程学院,重庆 404100;重庆三峡学院环境与化学工程学院,重庆 404
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大四学期即是大学四年专业知识系统构筑和完善的时期,也是多数学生由高校步入社会的一段“过渡期”,在该期段的课程中开展德育教育工作具有特殊的意义.本文初步总结了大四阶段所设课程的特点以及开展德育教育的难点,并从大四学生群体特征、心理状态,学工、教学工作协同以及教学设计等方向讨论了融合德育教育工作的有效措施.
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