【摘 要】
:
采用普通溶液法合成了配合物[Cd6(Tppahz)2(Ac)2(H2O)6]5H2O(1)和{[Zn1.5(Tppahz)0.5](Ac)2}n(2)(Tppahz=N,N′-二(吡啶-2′-甲缩)-2,6-吡啶二甲酰肼),并通过X射线单晶衍射分
【基金项目】
:
福建省工业引导性(重点)项目(No.2017H0018),华侨大学研究生科研创新能力培养计划资助
论文部分内容阅读
采用普通溶液法合成了配合物[Cd6(Tppahz)2(Ac)2(H2O)6]5H2O(1)和{[Zn1.5(Tppahz)0.5](Ac)2}n(2)(Tppahz=N,N′-二(吡啶-2′-甲缩)-2,6-吡啶二甲酰肼),并通过X射线单晶衍射分析、X射线粉末衍射分析、红外光谱分析和热重分析等对配合物的结构进行了测定。结果分析表明:配合物1是格子型结构,三斜晶系,P1空间群,Cd(Ⅱ)离子与周围原子采用N2O5,N3O4两种不同的配位类型,形成扭曲的五角双锥构型;配位聚合物2是一维链状结构,单斜晶系,C2
其他文献
课堂提问是课堂教学活动中最基本、最常用的教学手段之一.课堂提问的有效性直接决定了教学质量与教学水平,它能够充分调动学生的积极性和主动性,培养学生多方面的能力和素,以
数学是训练学生思维能力的一门主要基础学科,改革数学教学,其着眼点应该放在引导学生通过自己的思维活动掌握学习方法上.因此,落实素质教育,培养思维能力是核心,而课堂是思维
采用扫描电子显微镜(SEM)、激光共聚焦显微镜(LSM)和流式细胞仪等技术比较了纳米级和微米级一水草酸钙(COM)对非洲绿猴肾上皮细胞(Vero)的毒性差异。结果显示,尺寸为100nm和6
一个好的课堂提问能把学生带入问题情境,引起学生学习活动的强烈刺激信息,具有激发学习动机的作用,同时也能点燃学生英语思维的火花。教师所要做的是让学生学会综合运用语言,学
采用一锅热熔胶法制备出多孔花状羟基磷灰石/银(HA/Ag)纳米复合材料。通过检测罗丹明B揭示了HA/Ag作为SERS活性底物的独特拉曼增强效应,其检测极限为10-8 mol·L-1。在检
学好化学, 每个同学都可以做到.不管你之前的理科学得怎么样, 或好或差, 我认为对学习化学科的影响都不大.坚强的毅力、 好的学习方法、 正确的生活方式是学好化学的三关键.
通过水热法制备了一种复合光催化剂Bi2WO6/UiO-66,探究了模板剂乙酸(CH3COOH)对UiO-66形貌的影响和2种中心元素Bi与Zr的不同物质的量之比对光催化性能的影响。通过XRD、SEM、