【摘 要】
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阅读教学历来都是小学语文教学的重中之重[1],学生的阅读能力和阅读效率直接关系到学生语文素养的养成.为提升小学生的阅读能力和阅读效率,2019年在中小学全面启用统编版教材
【机 构】
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南宁市凤翔路小学 广西 南宁 530029
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阅读教学历来都是小学语文教学的重中之重[1],学生的阅读能力和阅读效率直接关系到学生语文素养的养成.为提升小学生的阅读能力和阅读效率,2019年在中小学全面启用统编版教材,并在小学语文统编版教材中独立设置了阅读策略单元.阅读策略单元的巧妙设计,使学生能更好地分阶段地学习阅读策略,便于教师集中整合阅读策略,进而帮助学生学会并掌握重要的阅读策略.由于目前统编教材刚投入使用,“阅读策略单元内容的呈现方式是什么”成为广大小学语文教师最为关心的问题,也是最为困惑的问题.因此进行阅读策略单元的教材研究十分必要,能够通过阅读策略单元教材的深入研究,理解其内容编排的呈现方式,为今后的阅读策略单元教学做准备[2].
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