【摘 要】
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实践教学是实现应用性人才培养重要环节,而应用性人才是高等教育适应社会需求的具体表现。针对目前我国体育教育专业实践内容设置单一,实践课程内容陈旧,实践环节薄弱等现象,
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实践教学是实现应用性人才培养重要环节,而应用性人才是高等教育适应社会需求的具体表现。针对目前我国体育教育专业实践内容设置单一,实践课程内容陈旧,实践环节薄弱等现象,结合地方高校的特点,以服务区域体育文化发展为导向,建立实践目标体系,从系统性、完整性及层次性角度出发将实践内容体系分为课内实践、集中实践、课外实践三个方面,搭建形成点、面、线一体化的实践平台,形成课内与课外、校内与校外、分散与集中相结合的课内外一体化体系,为高校体育专业人才培养质量提升提供建议。
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