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立足“四个”转变 打通教师研修的任督二脉——基于网络环境下校本研训模式创新研究
立足“四个”转变 打通教师研修的任督二脉——基于网络环境下校本研训模式创新研究
来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XM201314
【摘 要】
:
教育的现代化离不开教师的现代化,离不开信息技术对教育的有力支撑。创新研训方式,推进信息技术与教育教学的深度融合,夯实校本研修制度,能够提高教师的专业能力素养,促进区
【作 者】
:
黄卿龙
【机 构】
:
南安市教师进修学校
【出 处】
:
福建教育学院学报
【发表日期】
:
2017年05期
【关键词】
:
教研方式
教学研究
集体研讨
研训模式
【基金项目】
:
2015年福建省中青年教师教育科研项目(JAS151460福建教育学院资助)
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教育的现代化离不开教师的现代化,离不开信息技术对教育的有力支撑。创新研训方式,推进信息技术与教育教学的深度融合,夯实校本研修制度,能够提高教师的专业能力素养,促进区域教师专业的均衡提升。
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