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从体制改革、课程设置、吸引优秀人才、加强教师终身学习等方面对中国、日本、印度三国高等师范教育进行比较， 并对改善我国高等师范教育质量、提高师资水平等问题进行思考
中国、日本、印度高等师范教育之比较——兼议提高我国教师素质的几条途径
【摘 要】
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从体制改革、课程设置、吸引优秀人才、加强教师终身学习等方面对中国、日本、印度三国高等师范教育进行比较， 并对改善我国高等师范教育质量、提高师资水平等问题进行思考
【机 构】
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集美大学地理系!福建厦门361021
【出 处】
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集美大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1999年3期
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