论文部分内容阅读
医学微生物学是一门重要的医学基础课程,其知识涉及面较为广泛,如何将临床知识有效地运用在微生物学理论教学中,是临床微生物学教师值得关注与思考的话题.为此,本文就怎样将临床知识在医学微生物学理论教学中的有效运用问题,进行分析与阐述.
临床知识在医学微生物学理论教学中的有效运用
【摘 要】
：
医学微生物学是一门重要的医学基础课程,其知识涉及面较为广泛,如何将临床知识有效地运用在微生物学理论教学中,是临床微生物学教师值得关注与思考的话题.为此,本文就怎样将
【机 构】
：
赣州卫生学校,江西赣州,341000
【出 处】
：
科技展望
【发表日期】
：
2015年33期
其他文献
金秋九月,十堰市观赏石协会第一届第一次会员大会暨成立大会在堰丰宾馆举行。会议审议通过了《十堰市观赏石协会行规行约》《十堰市观赏石协会章程》及《十堰市观赏石协会会
就新闻报道应急机制而言,信息发布的及时、准确、客观、全面,第一时间向社会发布简要信息,随后发布补充情况、政府应对措施和公众防范措施等,并根据事件处置情况做好后续发布
基于FDUC模型和Ⅲ V族元素共价半径不变的假设 ,本文出了Ⅲ V族四元固溶体中原子近邻和次近邻的键长表达式。这套键长表达式除依赖于四个Ⅲ V族元素的含量 (x ,y)外 ,只与
党校是中国共产党的一个重要工作部门,也是对党的领导干部进行培养的学校,这决定了党校不仅体现出教学共性也体现出教育特殊性。在党校教育中中文作为一项重要教学内容,构建
因材施教即根据不同对象的特性,从其实际出发,采取不同方法进行教学和教育。在对因材施教含义、遵循原则论述的基础上,提出学前儿童科学教育课程教学中实施因材施教常见模式: