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随着我国进入网络信息高速化时代，当前大学生逐渐难以静下心来捧着书本文字阅读，倾向于通过图片J来获取信息。笔者从任课教师的角度分析在“读图时代”，如何有效对中国近现代史纲要这门兼备思想政治理论课与历史课相结合的课程进行教学，让习惯了以“读图”来获取信息的大学生主动接受，提高他们的学习积极性和主动性。