【摘 要】
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随着网络科技的高速发展,增强学生的网络自主学习能力成为大学英语教学改革的重点内容。网络自主学习以学习者为中心,具有独立性、开放性、综合性,指导学生开展网络自主学习
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随着网络科技的高速发展,增强学生的网络自主学习能力成为大学英语教学改革的重点内容。网络自主学习以学习者为中心,具有独立性、开放性、综合性,指导学生开展网络自主学习可以有效地改善学习效果。当前,教师可以采取以下六项措施培养学生的网络自主学习能力：一是指导学生设定学习目标,二是使学生掌握科学的学习策略,三是指导学生进行有效自我评价,四是指导学生合理利用网络资源,五是教给学生自主学习的方法,六是帮助学生养成自我监控的习惯。
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