【摘 要】
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通过数学课堂教学提升小学生分析解决问题的能力,从整体上来讲应当坚持数学与生活的关联,从具体上来讲需要将数学知识、数学思维能力训练、统计教学、应用题教学逐渐生活化,
【机 构】
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江苏省苏州市昆山经济技术开发区包桥小学
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通过数学课堂教学提升小学生分析解决问题的能力,从整体上来讲应当坚持数学与生活的关联,从具体上来讲需要将数学知识、数学思维能力训练、统计教学、应用题教学逐渐生活化,此外也应当将日常生活中的问题数学化.
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