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围绕渗透道德情感的幼儿美术体验式活动，让幼儿在充分感知中，在情感的投入过程中，学会感知爱他人、爱家乡、能自律的实践过程。在师生共同的学习过程和实践过程中，既转变与提升了教师的教育观念与行为，又提高亍幼儿素养，达到了师生双赢的目标。
基于情感体验的幼儿美术活动实施策略
【摘 要】
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围绕渗透道德情感的幼儿美术体验式活动，让幼儿在充分感知中，在情感的投入过程中，学会感知爱他人、爱家乡、能自律的实践过程。在师生共同的学习过程和实践过程中，既转变与提升了
【机 构】
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江苏省常州市戚墅堰区幼儿园
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2013年10期
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