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摘 要：高校思想政治教育与学生管理工作是相辅相成，相互促进的，要提高学生管理的效率需要思想政治教育在其中发挥重要的作用。通过分析高校思想政治教育与学生管理的关系，以及目前大学生整体思想政治状况，需要从宏观和微观两个途径提高思想政治教育水平，从而充分发挥其对学生管理工作开展的促进作用
关键词：学生管理；高校；思想政治教育；
中图分类号 1G4 文献标识码：B 文章编号：1674-3520（2014）-04-0058-01
一 、学生管理工作要以思想政治教育为先导
对大学生进行思想政治教育，要坚持正确的政治方向。坚持正确的政治方向是大学生成才的根本保证，如果没有良好的道德品质和较高的政治素质，大学生就不可能有开拓、进取和创新的精神，也担当不起新世纪重任。运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装大学生，帮助大学生逐步树立科学的世界观和方法论，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。而理论与实践的统一是我们思想政治教育的一条重要途径。在对大学生进行思想教育工作过程中，要善于运用理论教育和情感教育的方法，要把理论知识内化为大学生的信念，就必须通过丰富多彩的实践不断培养、塑造大学生的精神世界。如军训、义务劳动、阳光工程、青年志愿者活动、参与社区服务和社会实践等活动。通过各种实践活动，使大学生了解国情、研究社会，从而不断发现新情况，解决新问题，获得更多的知识，增强集体观念，培养爱国主义情感。更多的实践活动为思想政治工作注入了新的活力，有利于形成帮助和引导大学生提高综合素质的社会合力，从而使思想政治教育在学生管理中达到以正确的政治方向引导人，以理论和实践的统一塑造人的作用。
目标是指路明灯、前进的方向，是人生的精神支柱，对人能产生强大的激励作用。思想政治教育工作在学生管理中时时都要为学生指明前进的方向，鼓舞学生向每一个小目标迈进，向大目标挺进。思想政治工作主要是做人的工作，人是需要进行情感交流的，谈心交心、以情感人，能起到凝聚人心的作用。
高等院校学生思想政治教育是指教育者把党和国家对年轻一代政治、思想、法纪、道德和心理方面的规范和要求，通过有目的、有计划、有组织地对受教育者進行系统的教育，使之转化为受教育者个体的品德，使受教育者成为/有理想、有道德、有文化、有纪律0的未来事业的建设者和创造者。思想政治教育的目的是育人，管理是育人的重要手段，思想政治教育在学生管理中起着协调、统一和化解矛盾的作用。思想教育工作要把教育与管理方针的贯彻、内容的灌输、计划的执行加以认真研究，达到融会贯通的目的。思想政治教育要在实际工作中上下协调，形成合力，做到上情下达、下情上达，作好解释和帮助理解的工作。通过耐心细致的思想政治工作可以春风化雨，从而使受教育者心悦诚服地接受各种管理制度，使管理达到最佳效果。
学生管理工作由于涉及面广，涉猎对象所处的客观环境不同，致使标准不能统一。现实生活中存在的衣食住行、思想、信仰、荣誉、友谊、爱情等各种客观因素的影响，使管理工作容易出现反复，得不到长期巩固。把管理工作融汇在育人措施中，以思想政治工作为坚强后盾，依靠校园文化的辐射作用，号召、宣传、调动广大学生在实践中的参与管理，往往能使管理工作达到事半功倍的效果。环境是影响受教育者思想品德形成和发展的外在因素。建设和优化、美化、净化环境是指使环境成为思想政治教育的自觉手段，并保持最佳状态。优化环境的核心是树立良好的校风。校风是教风和学风的总和，它体现了师生员工群体的价值观念。德高为师、身正为范是高等师范教育的座右铭，也是师范学生的准则，对每个人的思想作风及行为有着潜移默化的影响。思想教育工作者要利用校园文化的渗透作用，利用文明、文雅的校园文化使学生理智上受到启迪，在情感上产生共鸣，从而达到调节学生行为、美化学生心灵、净化思想的作用。
二、高校思想政治教育在学生管理中作用的现状
首先，对中国共产党大政方针的认同感明显上升，对坚持在中国共产党的领导下坚定不移的走中国特色社会主义道路，坚持马克思主义等基本政治态度、政治观点保持着比较清醒的认识。其次，精神状态健康求进、积极向上，诚信、独立、坚强等品质占据主流。再次，党组织的吸引力不断加强。许多大学生有着强烈的历史使命感和主人翁意识，并且，他们中的多数都希望通过加入中国共产党这一先进组织得到锻炼和提高，从而更好的服务于社会主义现代化建设。
但是在知识经济、改革开放、市场经济大发展和信息技术高速发展的条件下，西方的许多文化、价值观念逐渐被大学生所接收，西方反华势力不断对我国进行思想渗透，这些都对大学生思想观念产生冲击，导致在大学生群体中出现有一些不好的现象。首先是价值观念的扭曲，具体表现在价值观的自我化和功利化倾向。不少大学生过分看重个人利益、个人价值，片面强调个人利益的实现，忽视了对社会、集体的义务和责任。同时，“理想理想，有利就有想，前途前途，有钱就有图”“为革命太空，为理想太远，为别人太傻，为自己最实惠”这些话语在大学里流行，不少大学生行为的出发点是实际功效和利益。其次是政治观的模糊，多元化的政治思潮使部分大学生思想变得混乱，在一些大是大非问题上认识模糊，方向迷失。再次是人生观的低俗化倾向，受现代物欲横流的社会生活的影响，大学生群体从注重理想向强调实际发展，从注重义务向强调权利演变，从注重集体利益向强调个体利益转化。多数同学奉行“干得好不如嫁得好”的观念，试图通过婚姻来获得物质享受，以回避社会的激烈竞争，不想为理想辛苦奋斗，人生观低俗。最后是世界观的消极化表现，主要是受到多变的国际国内社会矛盾的影响。现阶段，各国之间矛盾不断，隐患犹存；我国也出现有诸如贫富悬殊差距偏大、劳资矛盾、就业难等社会问题，大学生作为社会的敏感群体，世界观难免会发生一些消极化的倾向，动摇社会主义信念。
在管理工作中，思想教育工作的作用是十分巨大的，有时学生犯了错误，用处罚手段往往学生是表面服从而内心不服，如果思想教育工作做到位，就可以起到春风化雨、雨露滋润的作用，使受教育者心悦诚服地接受教育，思想教育工作者应在工作中不断探索新问题，找到新方法，使思想教育工作取得实效，真正发挥思想政治教育在学生管理中的作用。
关键词：学生管理；高校；思想政治教育；
中图分类号 1G4 文献标识码：B 文章编号：1674-3520（2014）-04-0058-01
一 、学生管理工作要以思想政治教育为先导
对大学生进行思想政治教育，要坚持正确的政治方向。坚持正确的政治方向是大学生成才的根本保证，如果没有良好的道德品质和较高的政治素质，大学生就不可能有开拓、进取和创新的精神，也担当不起新世纪重任。运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装大学生，帮助大学生逐步树立科学的世界观和方法论，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。而理论与实践的统一是我们思想政治教育的一条重要途径。在对大学生进行思想教育工作过程中，要善于运用理论教育和情感教育的方法，要把理论知识内化为大学生的信念，就必须通过丰富多彩的实践不断培养、塑造大学生的精神世界。如军训、义务劳动、阳光工程、青年志愿者活动、参与社区服务和社会实践等活动。通过各种实践活动，使大学生了解国情、研究社会，从而不断发现新情况，解决新问题，获得更多的知识，增强集体观念，培养爱国主义情感。更多的实践活动为思想政治工作注入了新的活力，有利于形成帮助和引导大学生提高综合素质的社会合力，从而使思想政治教育在学生管理中达到以正确的政治方向引导人，以理论和实践的统一塑造人的作用。
目标是指路明灯、前进的方向，是人生的精神支柱，对人能产生强大的激励作用。思想政治教育工作在学生管理中时时都要为学生指明前进的方向，鼓舞学生向每一个小目标迈进，向大目标挺进。思想政治工作主要是做人的工作，人是需要进行情感交流的，谈心交心、以情感人，能起到凝聚人心的作用。
高等院校学生思想政治教育是指教育者把党和国家对年轻一代政治、思想、法纪、道德和心理方面的规范和要求，通过有目的、有计划、有组织地对受教育者進行系统的教育，使之转化为受教育者个体的品德，使受教育者成为/有理想、有道德、有文化、有纪律0的未来事业的建设者和创造者。思想政治教育的目的是育人，管理是育人的重要手段，思想政治教育在学生管理中起着协调、统一和化解矛盾的作用。思想教育工作要把教育与管理方针的贯彻、内容的灌输、计划的执行加以认真研究，达到融会贯通的目的。思想政治教育要在实际工作中上下协调，形成合力，做到上情下达、下情上达，作好解释和帮助理解的工作。通过耐心细致的思想政治工作可以春风化雨，从而使受教育者心悦诚服地接受各种管理制度，使管理达到最佳效果。
学生管理工作由于涉及面广，涉猎对象所处的客观环境不同，致使标准不能统一。现实生活中存在的衣食住行、思想、信仰、荣誉、友谊、爱情等各种客观因素的影响，使管理工作容易出现反复，得不到长期巩固。把管理工作融汇在育人措施中，以思想政治工作为坚强后盾，依靠校园文化的辐射作用，号召、宣传、调动广大学生在实践中的参与管理，往往能使管理工作达到事半功倍的效果。环境是影响受教育者思想品德形成和发展的外在因素。建设和优化、美化、净化环境是指使环境成为思想政治教育的自觉手段，并保持最佳状态。优化环境的核心是树立良好的校风。校风是教风和学风的总和，它体现了师生员工群体的价值观念。德高为师、身正为范是高等师范教育的座右铭，也是师范学生的准则，对每个人的思想作风及行为有着潜移默化的影响。思想教育工作者要利用校园文化的渗透作用，利用文明、文雅的校园文化使学生理智上受到启迪，在情感上产生共鸣，从而达到调节学生行为、美化学生心灵、净化思想的作用。
二、高校思想政治教育在学生管理中作用的现状
首先，对中国共产党大政方针的认同感明显上升，对坚持在中国共产党的领导下坚定不移的走中国特色社会主义道路，坚持马克思主义等基本政治态度、政治观点保持着比较清醒的认识。其次，精神状态健康求进、积极向上，诚信、独立、坚强等品质占据主流。再次，党组织的吸引力不断加强。许多大学生有着强烈的历史使命感和主人翁意识，并且，他们中的多数都希望通过加入中国共产党这一先进组织得到锻炼和提高，从而更好的服务于社会主义现代化建设。
但是在知识经济、改革开放、市场经济大发展和信息技术高速发展的条件下，西方的许多文化、价值观念逐渐被大学生所接收，西方反华势力不断对我国进行思想渗透，这些都对大学生思想观念产生冲击，导致在大学生群体中出现有一些不好的现象。首先是价值观念的扭曲，具体表现在价值观的自我化和功利化倾向。不少大学生过分看重个人利益、个人价值，片面强调个人利益的实现，忽视了对社会、集体的义务和责任。同时，“理想理想，有利就有想，前途前途，有钱就有图”“为革命太空，为理想太远，为别人太傻，为自己最实惠”这些话语在大学里流行，不少大学生行为的出发点是实际功效和利益。其次是政治观的模糊，多元化的政治思潮使部分大学生思想变得混乱，在一些大是大非问题上认识模糊，方向迷失。再次是人生观的低俗化倾向，受现代物欲横流的社会生活的影响，大学生群体从注重理想向强调实际发展，从注重义务向强调权利演变，从注重集体利益向强调个体利益转化。多数同学奉行“干得好不如嫁得好”的观念，试图通过婚姻来获得物质享受，以回避社会的激烈竞争，不想为理想辛苦奋斗，人生观低俗。最后是世界观的消极化表现，主要是受到多变的国际国内社会矛盾的影响。现阶段，各国之间矛盾不断，隐患犹存；我国也出现有诸如贫富悬殊差距偏大、劳资矛盾、就业难等社会问题，大学生作为社会的敏感群体，世界观难免会发生一些消极化的倾向，动摇社会主义信念。
在管理工作中，思想教育工作的作用是十分巨大的，有时学生犯了错误，用处罚手段往往学生是表面服从而内心不服，如果思想教育工作做到位，就可以起到春风化雨、雨露滋润的作用，使受教育者心悦诚服地接受教育，思想教育工作者应在工作中不断探索新问题，找到新方法，使思想教育工作取得实效，真正发挥思想政治教育在学生管理中的作用。