【摘 要】
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一直以来,我国的高等教育存在诸多的弊病,一是重视理论教育,轻视实践环节.二是实践教学的内容和设施陈旧、滞后,往往停留在验证性的层面上。三是实践教学的方法只注重传授而
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一直以来,我国的高等教育存在诸多的弊病,一是重视理论教育,轻视实践环节.二是实践教学的内容和设施陈旧、滞后,往往停留在验证性的层面上。三是实践教学的方法只注重传授而忽视创新能力的培养,由此造成的后果是学生动手能力很差。实践证明,传统的人才培养模式很难适应当前市场对人才的要求,高等教育的人才培养模式必须进行改革。经过长期的改革与实践,认识到在艺术设计类本科人才的培养过程中必须坚持走"理论+实践+技能培训"的教学道路。在这一理念的指导下,我们把教学与科研活动延伸到社会,扩展到企业,构建了以实践教学为主体,产学研一体化的校企合作的工作室人才培养新模式。
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