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随着人工智能、大数据等新一代信息技术的快速发展,教育信息化迈入2.0时代,学校的信息化也从数字校园阶段跃升到智慧校园阶段[1]。如何准确把握现代信息技术的发展动向,以问题为导向改变现有教育“顽疾”,变革学校的育人模式与教学模式.
智慧校园建设的实践探索——以深圳市教育科学研究院实验小学(光明)为例
【摘 要】
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随着人工智能、大数据等新一代信息技术的快速发展,教育信息化迈入2.0时代,学校的信息化也从数字校园阶段跃升到智慧校园阶段[1]。如何准确把握现代信息技术的发展动向,以问题为导向改变现有教育“顽疾”,变革学校的育人模式与教学模式.
【机 构】
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深圳市教育科学研究院实验小学（光明）
【出 处】
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中小学数字化教学
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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广东省“十三五”规划课题“小学低年级‘魔盒游戏识字’实验研究”(课题编号:2019YQJK152),深圳市教育科学规划“十四五”重点课题“未来教育视域下的小学低年段线上线下混合式‘5+N’课程建设与实践”(课题编号:ZDZZ20019),光明区“十四五”规划重大课题“小学低年段在线教学策略研究”(课题编号:GMZDZZ2006)的阶段性研究成果。
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