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在应试教育之下,教师和家长都过于关注学生智力的发展,主要重视学生对学科知识点的掌握理解和学生的考试成绩,没有强调学生情商的发展,这样的教育方式是畸形的,不利于学生终身的发展。小学阶段是学生性格特征、处世方式等形成的关键时期,这个时期对学生进行情商塑造可以是学生一生受益。本文主要从小学语文课堂教学中对学生的情商培养策略方面选题,希望可以为学科教学提出一些有益的意见和建议。