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文章运用关联理论对The Gadflz文本中“well”语料展开讨论，认为关联理论为话语标记语在语篇中的定位奠定了理论依据，也为理解其语用功能提供了可操作的推理模式。说话人的认知环境通过“well”与现时语境相互作用，生成三种分类：加强现时语境假设，对应情感标记语；与现时语境假设产生矛盾；对应信息缺失标记语、信息修正标记语、言语行为面子缓和标记语、话题起始、转换及结束标记语；与现时语境假设相结合，产生语境隐含，对应语境隐含标记语。在此基础上，作者尝试性地提出了可行的译文。