我20 岁走上讲台，先后带过普通班、实验班、全校最差班，当老师、当教导主任、校长、乡中心校副校长，无论在哪个岗位上我始终站在教学第一线，历任小学语文兼班主任。小学语文是小学教学中的重头戏，无论在哪个教学岗位上，我决不放弃语文。也有人嫌我工作忙，好心劝我，我就风趣地说，我这也是向魏书生老师学习，“假公济私”来锻炼我的能力。几十年的摸爬滚打，我总结出以下几个方面的经验，愿与同仁分享。
　　一、带领学生一起写日记
　　我本人有写日记的习惯，我所带班级共写日记、周记成为长期保留项目。班级日记由班级所有同学轮流着写，记录当天班上发生的大事小事，有事多写、没事少些。哪个同学自强不息、刻苦努力，我就号召大家向他学习。有丑陋现象，如逃避值日、抄袭作业、考试作弊、班干部不负责等，我都能及时得到班上的第一手资料。无论开会或出差回来，我都先看班级日记，用它来捕捉每个学生的心灵闪光和脱变，并要求保存好封面，写上那一年、哪个班。如今我的案头已累积起十几本班级日记，那是我们生活的珍贵记忆，是人生航道上的朵朵浪花。
　　一届届学生来看我，我都会翻开这些本子，数数这些趣事轶闻，我们共同回忆、共同欢笑。此情此景真有点像捡起散掉在地上的珍珠，师生情谊也在这回忆中加深，这些回味直到地老天荒都是难得的珍品。那是我个人一生的财富。
　　我还规定了每个人写日记的时间，我身体力行（其实我从上学到现在都没间断）。在这一时间拿出我自己的日记写，学生也在写各自的日记，大家说：这叫师生共同写日记。当然，
　　这个属于私人日记，不收改，别人不许翻看，但我规定老师的日记可以看。每隔一段时间，全班同学会抽时间看我放在讲桌上的日记，有的同学看罢脸红了、落泪了......，老师的公开日记成了我和同学交流的平台。
　　二、 养成教育，终生受益
　　俗话说：三岁看大，四岁至老。小学教育在一个人一生的成长当中至关重要。
　　我每天5：30 准时起床，打扫住室、收拾床铺，我力争做到我的办公室一尘不染、有条不紊。然后和学生一起值日、打扫校园、浇花剪树，边干边和学生谈心。学生们一看着我都赶紧上前和我一起劳动，我就趁着这个机会告诫学生：劳动是快乐的源泉，细节决定人生的成败。我教他们脸必须洗、衣服必整洁，见老师要主动问好、见纸片树叶要及时捡起、吃过饭后碗筷要及时刷洗干净...... ；在劳动学习的过程中我和学生一起踢足球、踢毽子、跳绳、跑操、做俯卧撑，由于我们学校素质教育好，教学质量不断攀升，三里五村的学生都慕名转来，有些学生食宿在校，我就和他们一起做饭、一起睡觉。每每看着学生们吃着自己亲手包的奇形怪状的饺子，心里甜蜜极了，师生之间的关系也更近了。而今我一星期和学生形影不离，连同事家里的红白大事，我也是捎个礼钱，有的同事不理解，我说：和学生吃住在一起，师生情深，我一刻也不想离开他们。
　　三、我和学生共同管理班级
　　班级发展、学生成长不可能一帆风顺，总会有一些矛盾发生，有些学生就求我对那些捣蛋的学生“专制”些。我想：要“长治久安”、创和谐班级、和谐校园，必须实行民主，共同管理班级、共同治理校园。
　　因为现在的学生就是未来的公民，如果老师过于“专制”，就会培养出无数个听话的“奴才”，这对我们的教育事业发展越来越不利。针对个别“刺头”学生，屡教不改，我就把问题摆在桌面，让大家共同解决这些棘手问题。在众人压力下、在老师的“宽容”下，这些“刺头”被慢慢软化，进而感化教育，老师不用吹胡子瞪眼、拍桌子踢板凳，而且这些问题容易得到彻底解决。
　　学生赵小勇，家长在外地打工，跟爷爷奶奶在家，他多次上网，屡教不改，上课睡觉已成常事，学习一塌糊涂。在多次说教无效的情况下，我决定发动“群众”。“群众是真正的英雄”，“口诛笔伐”之后，我问大家怎样处理这个问题，这时美丽漂亮的女班长张倩自报奋勇解决这个问题。她除了帮他学习外，还利用两家距离近的优势和他一起上下学。一个学期下来，他被感动了！真可谓“浪子回头金不换”，一个学期后，张倩全班考第一，赵小勇全班第五。我大为震惊，一个人的能量迸发出来是如此巨大，太不可思议了！
　　二十多年的教育实践，使我终于明白了一个道理，和学生一起成长、充分相信学生、发挥集体的力量，没有什么问题克服不了的！
　　（原阳县靳堂乡赵厂中心小学）