【摘 要】
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在产教融合和“互联网+”的时代背景下,针对目前我国高职动漫制作技术专业人才培养模式中的校企合作缺乏深度、学生能力达不到企业要求等各种问题,提出基于岗位能力提升的“
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在产教融合和“互联网+”的时代背景下,针对目前我国高职动漫制作技术专业人才培养模式中的校企合作缺乏深度、学生能力达不到企业要求等各种问题,提出基于岗位能力提升的“三进三主体”的创新创业人才培养模式。以厦门城市职业学院动漫制作技术专业建设为例,可以从校企合作、课程体系、实践教学、师资队伍建设等方面探究人才培养模式的实施方案,促进学生专业实践能力和创新创业能力训练的递进培养。
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