目的:通过调查研究,掌握当前中医药类大学生的传统文化素养及认同现状,为今后探索提高传统文化素养和教育提供依据。方法:通过问卷调查,数据分析和专家访谈等方法,进行系统研究。结果:数据显示,当前中医药类大学生对传统文化基本知识水平令人堪忧;对传统文化学习均表达愿意学习,但缺乏有效途径;认为学校教育"有一定贡献";在生活中对传统文化元素选择无明显的倾向性,但对传统文化作用及未来发展前景的分值较高。结论:当前中医药类大学生的传统文化水平较低,教育部门应将对传统文化的研究、传承、发展提升到一个新的高度。不同专业对大学生传统文化认同影响作用显著,在教学过程中,要重视专业影响与认同感的关系。中医药类大学生文化认同感还需培养,可从"传统书画艺术""传统饮食""传统科学"等方面着手。学校教育对大学生传统文化素养提升贡献率还需努力,学生对学校教育引导的作用给予积极的厚望。