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如何提升高三习题课的效率,是高三复习过程中的一个重要问题.在加涅的信息加工学习理论指导下,笔者以多变量背景下的导数压轴题教学为例,先后进行了两次教学实践.通过两次教学实践中产生的问题,笔者对解题教学设计和实施过程提出看法.
基于信息加工理论的高三解题教学设计与思考——以多变量背景下的导数压轴题教学为例
【摘 要】
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如何提升高三习题课的效率,是高三复习过程中的一个重要问题.在加涅的信息加工学习理论指导下,笔者以多变量背景下的导数压轴题教学为例,先后进行了两次教学实践.通过两次教学实践中产生的问题,笔者对解题教学设计和实施过程提出看法.
【机 构】
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313301 浙江安吉县孝丰高级中学;314300 浙江海盐元济高级中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2021年9期
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