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“两课”教育是“三观”教育。“三观”的形成贯穿于学生生活的各个领域。因此，“两课”教育交往不应仅仅局限于课堂，还应体现在课外。“两课”课外教育交往包括“两课”教师与学生的教育交往和学生工作队伍老师与学生的教育交往。为了更好地开展“两课”课外教育交往，必须在教学管理环节上进行适当的改革。
重视课外教育交往深化“两课”教学改革
【摘 要】
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“两课”教育是“三观”教育。“三观”的形成贯穿于学生生活的各个领域。因此，“两课”教育交往不应仅仅局限于课堂，还应体现在课外。“两课”课外教育交往包括“两课”教师与
【机 构】
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株洲高等师范专科学校人文社科系
【出 处】
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株洲师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年3期
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