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在情境作文教学的实践中,运用建构主义的观点进行情境的创设,引导学生感受美、想象美从而表达美,是突破传统作文教学法的的有效手段之一。
小学情境想象作文与审美教育
【摘 要】
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在情境作文教学的实践中,运用建构主义的观点进行情境的创设,引导学生感受美、想象美从而表达美,是突破传统作文教学法的的有效手段之一。
【机 构】
：
宁波市江北中心小学
【出 处】
：
宁波教育学院学报
【发表日期】
：
2003年S1期
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