【摘 要】
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网络阅读使我们的教育对象在思维模式和行为方式上发生了很大的变化。这种变化主要表现为：思维能力和求知欲下降，长时间注意力下降，对电子产品逐渐产生依赖性等。为了顺应、引导
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网络阅读使我们的教育对象在思维模式和行为方式上发生了很大的变化。这种变化主要表现为：思维能力和求知欲下降，长时间注意力下降，对电子产品逐渐产生依赖性等。为了顺应、引导这些变化从而提高课堂教学效果，教师需要进行两方面的努力：一方面，关注学生的需求，努力增强教学内容的实效性。同时注意传授批判性思维方法，努力提高学生思维的力度和强度。另一方面，大力借鉴网络媒体传播形式，整合各种媒体和信息资源，拓展教学空间，从而吸引学生的注意力，更好地完成教书育人的任务。
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