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分层教学法的探讨与实践总结,有利于提高教学质量。特别是应用型本科院校,学生的数学基础差别大,在应用型本科院校《高等数学》课程实施分层教学、因材施教,具有提高人才培养质量的重要意义。
应用型本科《高等数学》课程定点分层教学改革初探
【摘 要】
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分层教学法的探讨与实践总结,有利于提高教学质量。特别是应用型本科院校,学生的数学基础差别大,在应用型本科院校《高等数学》课程实施分层教学、因材施教,具有提高人才培养
【机 构】
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广东白云学院基础教学部
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2010年12期
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