【摘 要】
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众所周知教学评价是高校教学质量监控体系中的重要一环,它不仅是学生对教师教学情况的反馈,也是督促教师改进教学方法、提高教学质量、完善教学管理的重要手段。传统的评教方
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众所周知教学评价是高校教学质量监控体系中的重要一环,它不仅是学生对教师教学情况的反馈,也是督促教师改进教学方法、提高教学质量、完善教学管理的重要手段。传统的评教方式主要以纸质的“问卷调查”为主,这种评教方式有工作量大、易出错、成本高、统计周期较长等诸多不足之处。近些年来随着计算机网络技术的不断进步,评教方式的网络化已经成为高校评教的主流方式。针对以上问题,本文根据高职教育特点,同时结合我校实际,在原有纸质评教问卷的基础上,重新制定了符合网络化评教方式的教学评教指标体系,设计实现了本文中的评教系统。
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