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目的：探讨临床路径式健康教育在乳腺癌患者中的应用效果。方法：选择2013年1月-2016年10月在我院进行乳腺癌改良根治术的80例患者，随机分为观察组40例和对照组40例，对照组实施常规乳腺改良根治术护理，观察组实施临床路径式健康教育。结果两组患者对健康教育内容的掌握情况和满意度均有显著性差异（P〈0．05）。结论临床路径式健康教育可降低医疗成本，提高患者对健康教育内容的掌握度和对护理服务的满意度，值得对临床推广应用。