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《大清稗史》中记载这样一则逸事:大学士刘墉因在朝堂之上直言进谏,惹得“龙颜”大怒。乾隆皇帝当堂做了两个纸阄——名曰“生死阄”。其实这两张纸阄写的都是“死”字,这是乾隆皇帝有意为难刘墉。聪明的刘墉早就猜到了这一点,他灵机一动,上前抽出一张纸阄,看也没看,便一口吞下肚去!剩下那张纸阄被当堂打开:上面写的是“死”字。这就证明刘墉方才吞到肚里的那张纸阄是“生阄”。于是,乾隆皇帝只好当堂赦免了刘墉。
阿西莫夫是全世界知名度最高的科普作家。他自幼聪明,属于“天赋极高者”,阿西莫夫一直以此为豪。一次,一位汽车修理工给他出了一道题:“一个聋哑人到商店买钉子,他对售货员做了这样一个手势:左手两个指头立在柜台上,右手攥拳做出敲击的样子。售货员见状,先给他拿来一把锤子;聋哑人摇摇头,指了指立着的那两根指头。售货员明白了,聋哑人想买的是钉子。过了一会儿,进来一位盲人,他想买一把剪刀。请问:盲人将会怎样做?”阿西莫夫伸出食指和中指,做出剪刀的形状。修理工笑了:“对不起,您猜错了!盲人想买剪刀,只需要开口说‘我买剪刀’就行了,他干吗要做手势呀?”这件事对阿西莫夫教育很深刻。
刘墉“吞阄”和阿西莫夫“剪刀差”告诉世人一个道理:有些时候,困住我们手脚、阻止我们前进和成功的,并不是我们的勇气不够、力量不够、条件不足,而是那些我们经过多年积累来的经验。那些经验所引发的习惯性思维像一条粗大的绳索,把我们发散的思维捆得死死的,使之一成不变地进入了一个死胡同,形成一种思维定势,导致我们“作茧自缚”“裹足不前”,甚至“坐以待毙”。只有走出自设的思维胡同,击碎思维定势,激活全新思维,我们才能像刘墉那样“灵机一动”“计上心来”,踏上成功的彼岸。
(编辑文墨)
阿西莫夫是全世界知名度最高的科普作家。他自幼聪明,属于“天赋极高者”,阿西莫夫一直以此为豪。一次,一位汽车修理工给他出了一道题:“一个聋哑人到商店买钉子,他对售货员做了这样一个手势:左手两个指头立在柜台上,右手攥拳做出敲击的样子。售货员见状,先给他拿来一把锤子;聋哑人摇摇头,指了指立着的那两根指头。售货员明白了,聋哑人想买的是钉子。过了一会儿,进来一位盲人,他想买一把剪刀。请问:盲人将会怎样做?”阿西莫夫伸出食指和中指,做出剪刀的形状。修理工笑了:“对不起,您猜错了!盲人想买剪刀,只需要开口说‘我买剪刀’就行了,他干吗要做手势呀?”这件事对阿西莫夫教育很深刻。
刘墉“吞阄”和阿西莫夫“剪刀差”告诉世人一个道理:有些时候,困住我们手脚、阻止我们前进和成功的,并不是我们的勇气不够、力量不够、条件不足,而是那些我们经过多年积累来的经验。那些经验所引发的习惯性思维像一条粗大的绳索,把我们发散的思维捆得死死的,使之一成不变地进入了一个死胡同,形成一种思维定势,导致我们“作茧自缚”“裹足不前”,甚至“坐以待毙”。只有走出自设的思维胡同,击碎思维定势,激活全新思维,我们才能像刘墉那样“灵机一动”“计上心来”,踏上成功的彼岸。
(编辑文墨)