【摘 要】
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以互联网为核心的信息技术对开放教育产生了变革性的影响,传统教育与开放教育之间的边界正在逐渐弱化。加拿大阿萨巴斯卡大学和北京师范大学联合举办了“创新的教学法和新兴
【机 构】
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江苏开放大学学科建设处,北京师范大学教育学部,北京师范大学
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“新中国七十年终身教育政策演变历程及实施成效研究”(DKA190446)
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以互联网为核心的信息技术对开放教育产生了变革性的影响,传统教育与开放教育之间的边界正在逐渐弱化。加拿大阿萨巴斯卡大学和北京师范大学联合举办了“创新的教学法和新兴的技术”专题学术研讨会,分析会议论文发现:数据驱动的研究范式成为探索在线教与学基本规律的重要研究范式;在线教育不仅是学习的新方式和新媒介,更是教育变革的动力。基于此,新时代开放大学应突破面向以成人的继续教育为主的模式,成为整个高等教育体系改革引领者,推动高等教育服务模式改变,构建开放、灵活的终身教育服务体系。同时,应关注潜在目标学习者群体,以创新的
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