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阅读教学中文本解读我们往往采用"程式化"视角:知人论文、整体感知、重点细读、课外拓展。
文本解读例谈
【摘 要】
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阅读教学中文本解读我们往往采用"程式化"视角:知人论文、整体感知、重点细读、课外拓展。
【机 构】
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浙江省云和中学,
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2015年02期
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