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现阶段，随着我国社会的不断进步，相关教育部门越来越注重初中生们的学习，尤其是需要加强学生身体方面的训练。在新课标背景下，信息技术在初中的体育教学中应用十分广泛，因此在现在的教学中教师要能够熟练的运用信息技术，加强自身的专业技能，以此提高教学效率。本文要围绕新课标背景下初中体育教师教学能力的培养策略展开分析。
初中阶段的学习对学生们未来的发展起着至关重要的作用，初中阶段的学习主要是为以后的学习夯实基础，以便能够快速的接受新知识。因此，这就要求初中教师在讲课的过程中要做到的不仅仅是将书本知识给予同学们，还要将课外知识逐渐的教给学生们，以此能够确保学生们掌握更多的知识。在现阶段的初中体育教学中应用多媒体技术教学，教师们应当将信息技术合理的应用到体育教学中，努力提高自身的教学能力，加强自身的专业素质，以此来提高自己的教学质量。
1 初中体育教师能力方面存在的问题
1.1 教学理念不够先进
现阶段，对于教师来说，其在教学过程中仍旧采用原始的教学方法，原先的教学理念，在教学过程中并不具备创新性，这使得教师教学效率较低。这主要是因为并没有对这些教师进行专业的培训，因此使得这些教师没有掌握先进的教学理念，在教学过程中仍旧是按照书本教学内容展开教学，缺乏创新，从而使得课堂学习氛围不够浓厚，教学模式过于单一，降低了学生们的学习效率。
1.2 缺乏教学调控经验
教师在教学过程中，只会将书本上的内容生硬的讲给学生们。对于体育这门课程来说，需要教师们灵活地进行讲解，只有这样才能让学生们深入的理解相关知识，但是教师由于缺乏教学经验。因此，在教学过程中并不会将这些体育知识生动地讲解出来。从而不能调动学生们的学习积极性，不能合理的采用教学方法。并且在教学过程中，教学节奏的把握不够合理，从而使得学生们课堂学习积极性不高，学习氛围不够浓厚，这类问题对于非师范类院校毕业的学生来说尤其显著。
1.3 缺乏學习交流平台
对于教师来说，其工作环境主要是，环境较为简陋，并且缺乏先进的教学平台。从而使得这些教师在教学过程中缺乏交流，教学经验不足，很难适应这里的教学环境。即使有丰富经验的教学教师带领他们进行教学，但是也只能零碎的传授给这些教师，这也使得这些教师无法在短时间内系统的练习教学技能，从而使得教学效率降低。
2 新课改下初中体育教师能力培养策略
2.1 加强教师教学方式的培训
对于教师来说，相关工作人员应当对其进行严格的培训。在开展教学工作之前，不仅需要对这些教师进行政策宣讲，还需要邀请相关专业人员对这些教师进行严格的培训，特别是在教学设计以及教学行为、课堂教学内容等方面进行严格的把控。此外在开展教学工作中，也应当安排相关的专业人员定期的对教师进行现场培训，以此来提升教师的教学能力。此外也可以选择通过网络进行远程培训，这样不仅能够提升教师的教学能力，还能够使得培训氛围更加浓厚，促进教师们进一步提升自身的能力。对于体育这门学科来说，尤其是需要培养教师们的教学方法，促进教师合理的利用信息技术进行教学，以此来加强教师们的专业素养。
2.2 加强教师对信息技术的利用
随着我国信息技术的飞速发展，在教学领域应用信息技术已经十分普遍。对于教师来说，想要合理的加信息技术与初中体育教学相融合，就需要教师们加大自己对信息技术的应用能力，以此来提升学生们的学习效率。教师们在日常教学过程中，应当总结教学经验，善于利用多媒体进行教学，并不断地向其他教师学习利用多媒体进行教学的方法，以此来提升自己使用多媒体教学的能力。此外，学校还可以安排相关人员对教师进行专业的培训，加大教师使用信息技术进行教学的能力，以此来促进初中体育教学效率的提升。教师们在教学过程中应当合理的利用信息技术设计教学课件。在设计课件的时候要注重课件的内容，结合学生们的实际学习情况，合理的设计课件，避免出现过于注重课件的形式，而忽略课件的内容的现象发生。让教师们不断的利用信息技术来进一步改进自己的教学方法，加强自身的教学能力。
2.3 更新教师教学理念
现阶段对于这些教师来说，应当进一步提升其教学能力。尤其是对于体育这门科目来说，教师的教学对学生们的影响是十分巨大的，教师们在教学过程中应当具备先进的教学理念、新型的教学方法。只有这样才能够进一步调动学生们的学习积极性，促进学生们高效的学习。因此在现阶段可以让这些教师利用信息化教学资源，与其他教师进行信息交流，以此来促进自身教学经验的提升。此外，学校也可以通过先进的教学平台给这些教师传授先进的教学理念与新型的教学方法，并为这些教师出现的问题进行解答，以便更加高效的提升这些教师的教学能力。学校应当组织这些教师建立一个信息交流平台，将每个人在教学过程中遇到的问题或有成效的经验进行分享，从而促进这些教师教学能力的提升，进一步提高教学质量。
3 结束语
总而言之，现阶段对于初中体育教学来说，教师在教学过程中仍旧存在着许多的问题，相关教育部门应当重视这些问题，并采取积极的措施进行解决，安排相关专业人士对这些教师进行定期的培训，加强教师的专业培训，进一步提高教师教学能力。
（作者单位：电白春华学校）
初中阶段的学习对学生们未来的发展起着至关重要的作用，初中阶段的学习主要是为以后的学习夯实基础，以便能够快速的接受新知识。因此，这就要求初中教师在讲课的过程中要做到的不仅仅是将书本知识给予同学们，还要将课外知识逐渐的教给学生们，以此能够确保学生们掌握更多的知识。在现阶段的初中体育教学中应用多媒体技术教学，教师们应当将信息技术合理的应用到体育教学中，努力提高自身的教学能力，加强自身的专业素质，以此来提高自己的教学质量。
1 初中体育教师能力方面存在的问题
1.1 教学理念不够先进
现阶段，对于教师来说，其在教学过程中仍旧采用原始的教学方法，原先的教学理念，在教学过程中并不具备创新性，这使得教师教学效率较低。这主要是因为并没有对这些教师进行专业的培训，因此使得这些教师没有掌握先进的教学理念，在教学过程中仍旧是按照书本教学内容展开教学，缺乏创新，从而使得课堂学习氛围不够浓厚，教学模式过于单一，降低了学生们的学习效率。
1.2 缺乏教学调控经验
教师在教学过程中，只会将书本上的内容生硬的讲给学生们。对于体育这门课程来说，需要教师们灵活地进行讲解，只有这样才能让学生们深入的理解相关知识，但是教师由于缺乏教学经验。因此，在教学过程中并不会将这些体育知识生动地讲解出来。从而不能调动学生们的学习积极性，不能合理的采用教学方法。并且在教学过程中，教学节奏的把握不够合理，从而使得学生们课堂学习积极性不高，学习氛围不够浓厚，这类问题对于非师范类院校毕业的学生来说尤其显著。
1.3 缺乏學习交流平台
对于教师来说，其工作环境主要是，环境较为简陋，并且缺乏先进的教学平台。从而使得这些教师在教学过程中缺乏交流，教学经验不足，很难适应这里的教学环境。即使有丰富经验的教学教师带领他们进行教学，但是也只能零碎的传授给这些教师，这也使得这些教师无法在短时间内系统的练习教学技能，从而使得教学效率降低。
2 新课改下初中体育教师能力培养策略
2.1 加强教师教学方式的培训
对于教师来说，相关工作人员应当对其进行严格的培训。在开展教学工作之前，不仅需要对这些教师进行政策宣讲，还需要邀请相关专业人员对这些教师进行严格的培训，特别是在教学设计以及教学行为、课堂教学内容等方面进行严格的把控。此外在开展教学工作中，也应当安排相关的专业人员定期的对教师进行现场培训，以此来提升教师的教学能力。此外也可以选择通过网络进行远程培训，这样不仅能够提升教师的教学能力，还能够使得培训氛围更加浓厚，促进教师们进一步提升自身的能力。对于体育这门学科来说，尤其是需要培养教师们的教学方法，促进教师合理的利用信息技术进行教学，以此来加强教师们的专业素养。
2.2 加强教师对信息技术的利用
随着我国信息技术的飞速发展，在教学领域应用信息技术已经十分普遍。对于教师来说，想要合理的加信息技术与初中体育教学相融合，就需要教师们加大自己对信息技术的应用能力，以此来提升学生们的学习效率。教师们在日常教学过程中，应当总结教学经验，善于利用多媒体进行教学，并不断地向其他教师学习利用多媒体进行教学的方法，以此来提升自己使用多媒体教学的能力。此外，学校还可以安排相关人员对教师进行专业的培训，加大教师使用信息技术进行教学的能力，以此来促进初中体育教学效率的提升。教师们在教学过程中应当合理的利用信息技术设计教学课件。在设计课件的时候要注重课件的内容，结合学生们的实际学习情况，合理的设计课件，避免出现过于注重课件的形式，而忽略课件的内容的现象发生。让教师们不断的利用信息技术来进一步改进自己的教学方法，加强自身的教学能力。
2.3 更新教师教学理念
现阶段对于这些教师来说，应当进一步提升其教学能力。尤其是对于体育这门科目来说，教师的教学对学生们的影响是十分巨大的，教师们在教学过程中应当具备先进的教学理念、新型的教学方法。只有这样才能够进一步调动学生们的学习积极性，促进学生们高效的学习。因此在现阶段可以让这些教师利用信息化教学资源，与其他教师进行信息交流，以此来促进自身教学经验的提升。此外，学校也可以通过先进的教学平台给这些教师传授先进的教学理念与新型的教学方法，并为这些教师出现的问题进行解答，以便更加高效的提升这些教师的教学能力。学校应当组织这些教师建立一个信息交流平台，将每个人在教学过程中遇到的问题或有成效的经验进行分享，从而促进这些教师教学能力的提升，进一步提高教学质量。
3 结束语
总而言之，现阶段对于初中体育教学来说，教师在教学过程中仍旧存在着许多的问题，相关教育部门应当重视这些问题，并采取积极的措施进行解决，安排相关专业人士对这些教师进行定期的培训，加强教师的专业培训，进一步提高教师教学能力。
（作者单位：电白春华学校）