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提出“导-学-研”骨干教师培训模式的内涵并阐述了该培训模式的实施过程及实施意义。
“导—学—研”骨干教师培训模式探索
【摘 要】
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提出“导-学-研”骨干教师培训模式的内涵并阐述了该培训模式的实施过程及实施意义。
【机 构】
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嘉定区教师进修学院
【出 处】
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体育科研
【发表日期】
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2002年2期
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