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教育的根本任务是培养一大批有用的人才,加大对应用型人才的培养成了我国21世纪高等教育改革的重点。本文结合环境科学专业必修课"环境地学"课程教学过程中出现的问题,根据应用型人才培养目标的要求对教学内容、教学方法、考核方式三个方面进行了分析,并提出了相应的改革途径,以期通过这些措施提高教育质量。
应用型人才培养模式下“环境地学”教学改革探索
【摘 要】
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教育的根本任务是培养一大批有用的人才,加大对应用型人才的培养成了我国21世纪高等教育改革的重点。本文结合环境科学专业必修课"环境地学"课程教学过程中出现的问题,根据应
【机 构】
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大连民族大学环境与资源学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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大连民族大学本科教育教学改革研究与实践项目:“对分课堂”教学法在《植物细胞工程》教学中的应用和探索(编号:YB2019117),基于课程项目和学生团队探索合作互赢的创新教学模式研究(ZD201936)
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