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在全面贯彻＂健康第一＂指导思想的形势下,基础教育加紧实验和推广新的《体育与健康课程标准》、高等学校全面推行,以＂三自主教学＂为标志的公共体育教学改革大学体育课程设置、教学内容安排、教材的选择和学生成绩考核等等都要进行重新定位与编写。本文对体育课程模式的实施步骤与原则进行了探索,构建新的课程模式,为各学校新课程的开发提供了新的依据与途径。