【摘 要】
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目的评价住院期间医学教育对患者哮喘的知识、自我管理及治疗的影响.方法对住院患者进行哮喘相关知识的问卷调查,将其随机分为教育组35例,住院期间分别给予关于哮喘发病机制
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目的评价住院期间医学教育对患者哮喘的知识、自我管理及治疗的影响.方法对住院患者进行哮喘相关知识的问卷调查,将其随机分为教育组35例,住院期间分别给予关于哮喘发病机制、治疗、诱发因素、自我管理计划等内容的医学教育;对照组32例,给予常规的治疗与护理.6个月后再次进行调查,了解患者哮喘相关知识的了解程度,并以激素使用情况作为依从性指标.结果在接受哮喘教育之前,绝大多数患者(95.5%)对哮喘症状都有一定认识,但有关哮喘发病机制及治疗知识了解较少,大多数患者认为β2-受体激动剂是最主要的治疗药物,将激素作为缓解
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