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高职数学差生产生的原因是多方面的，结合教学体会，从教育学和心理学角度分析当前高职院校学生数学素质低下的深层原因，探究在高职教育中如何改良高职数学“差生”现状，从而真正实现培养合格职业技术人才的教育目标．给出了提高他们数学素质的策略。
高职数学差生转变策略
【摘 要】
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高职数学差生产生的原因是多方面的，结合教学体会，从教育学和心理学角度分析当前高职院校学生数学素质低下的深层原因，探究在高职教育中如何改良高职数学“差生”现状，从而真正实
【机 构】
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成都职业技术学院
【出 处】
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重庆职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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