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区域活动是幼儿园课程的重要组成部分,在户外活动区的构建中,我们树立幼儿整体发展观,以课程整体性思维去推进户外区域建构,充分挖掘户外资源,遵循幼儿年龄特点与发展需要,注重观察、适时引导、有效支持,尝试充分利用已有户外空间,挖掘资源、开辟场地,为幼儿创设多样化活动途径,引导幼儿获得发展。
以课程思维构建幼儿园户外区域活动
【摘 要】
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区域活动是幼儿园课程的重要组成部分,在户外活动区的构建中,我们树立幼儿整体发展观,以课程整体性思维去推进户外区域建构,充分挖掘户外资源,遵循幼儿年龄特点与发展需要,注
【机 构】
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杭锦旗吉日嘎朗图佳佳幼儿园
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年47期
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