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高校体育教师评价分为定位性评价、形成性评价、诊断性评价和终结性评价四种类型,具有定位与分置、改进发展、诊断、鉴定与甄别、展示与激励、导向功能,评价内容包括教师素质、工作过程、工作绩效三个方面,评价方法主要有教案分析法、课堂观察法、问卷调查法、座谈调查法和查阅档案法。
试论高校体育教师评价
【摘 要】
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高校体育教师评价分为定位性评价、形成性评价、诊断性评价和终结性评价四种类型,具有定位与分置、改进发展、诊断、鉴定与甄别、展示与激励、导向功能,评价内容包括教师素质
【机 构】
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河南牧业经济学院
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2017年4期
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