【摘 要】
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互联网技术的广泛应用促使教育改革逐渐向信息化、智能化方向发展。当前,高职院校为适应教育改革、满足现代化人才需求,开始逐步推进课程改革,将网络技术融入教学实际中,以创新教学模式,增强教学成效。为此,高职院校深入研究互联网时代为职业教育带来的机遇与挑战,才能明确改革方向,构建完善的改革路径。由章金萍和王煜编著、浙江大学出版社于2021年出版的《“互联网+”时代高职课程改革与新形态教材建设》一书,立足“互联网+”时代背景,结合高职院校课程改革目标,分析了移动课程改革对教学方法、教学内容、评价体系等方面的影响,具
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互联网技术的广泛应用促使教育改革逐渐向信息化、智能化方向发展。当前,高职院校为适应教育改革、满足现代化人才需求,开始逐步推进课程改革,将网络技术融入教学实际中,以创新教学模式,增强教学成效。为此,高职院校深入研究互联网时代为职业教育带来的机遇与挑战,才能明确改革方向,构建完善的改革路径。由章金萍和王煜编著、浙江大学出版社于2021年出版的《“互联网+”时代高职课程改革与新形态教材建设》一书,立足“互联网+”时代背景,结合高职院校课程改革目标,分析了移动课程改革对教学方法、教学内容、评价体系等方面的影响,具
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