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<正> 人教版《生物学》八年级下册"生物的变异"一节的重、难点是通过分析讨论绘制的图形得出观察结论,即引起生物变异的两种原因。因此,本节中绘制一个什么样的图形是突破重、难点的关键所在。一个常规的直观图形使学生更容易进行观察、分析和判断。按教材的提示,水平轴设为果实的长度,纵轴设为样品的个数,学生绘制的图形如图1所示,图像是