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目的探讨马斯洛需要层次论在护生临床实习中的作用。方法选取72名大专护士实习生,随机分为对照组和实验组各36名。对照组采用传统教学方法,实验组分阶段强化培训需要层次论的理论及应用,3个月后分别采取学生自评、教师评价、病人评价的方式测评护生的服务效果。结果实验组在自评、教师评价及病人满意度方面,效果均优于对照组（P〈0.05）。结论将需要层次论良好地应用于临床,可以促进提高护生服务质量。