【摘 要】
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所谓教学情境,实质就是幼儿的“学习情境”.有效教学情境,可以为幼儿提供更有效、更优质的学习线索,制造认知冲突,激发学习的兴趣,促进幼儿自主而有意义地学习;可以帮助幼儿
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所谓教学情境,实质就是幼儿的“学习情境”.有效教学情境,可以为幼儿提供更有效、更优质的学习线索,制造认知冲突,激发学习的兴趣,促进幼儿自主而有意义地学习;可以帮助幼儿掌握知识和技能,使幼儿更好地体验教学内容中的情感,使教学活动变得生动形象、富有情趣.围绕教学活动的目标和内容,境中激“趣”,境中求“真”,境中生“情”,境中悟“美”,以此进行语言教学,能使幼儿的关注度提高、注意力集中、自觉性增强、情感丰富、创造灵感极易迸发.
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