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教科书对学生学习和教师教学具有重要影响。“旁白”是教科书的主要呈现形式,包括提问式旁白、对话式旁白和总结式旁白。运用旁白能促进学生的全面发展,提升教师的教学能力等。基于此,教师要巧用旁白进行教学过程设计;深入旁白挖掘教学重点;活用旁白规范教学语言。
小学数学教科书中的“旁白”及其运用策略——以人教版教材为例
【摘 要】
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教科书对学生学习和教师教学具有重要影响。“旁白”是教科书的主要呈现形式,包括提问式旁白、对话式旁白和总结式旁白。运用旁白能促进学生的全面发展,提升教师的教学能力等
【机 构】
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浙江省湖师附小教育集团井安小学,湖州师范学院
【出 处】
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教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2018年国家社科基金教育学一般项目“计量分析视角下的民国前期中央教育行政研究”(BOA180050)的阶段性成果
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