【摘 要】
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教学中,有许多教师自认为教学态度端正,备课十分充分,做了大量准备工作,应当达到预期的效果,但一堂课下来却未能满意,课上有些学生在全神贯注地倾听,而有的学生注意力却不集
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教学中,有许多教师自认为教学态度端正,备课十分充分,做了大量准备工作,应当达到预期的效果,但一堂课下来却未能满意,课上有些学生在全神贯注地倾听,而有的学生注意力却不集中,没有与教师有效配合,没有自觉自愿地参与到课堂教学中来。教师应如何激发学生在课堂上的活力,引导学生自觉自愿地参与教学环节呢?
Many teachers in teaching regard themselves as having a correct teaching attitude and preparing lessons in sufficient quantities. They have done a great deal of preparatory work and should achieve the expected results. However, they failed to satisfactorily pay attention to one lesson and some students listened attentively while others were students Attention is not focused, not with the effective cooperation of teachers, did not voluntarily participate in classroom teaching. How teachers should stimulate students’ vitality in class and guide students to voluntarily participate in teaching?
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