【摘 要】
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<正>民族地区学校应基于办学目标、办学特色、地域特色等因素,丰富和拓展校本课程开发途径要完善校本课程开发机制,提高教师的课程开发意识和能力,充分挖掘和利用课程资源,科
【机 构】
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广西恭城瑶族自治县民族职业教育中心,
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<正>民族地区学校应基于办学目标、办学特色、地域特色等因素,丰富和拓展校本课程开发途径要完善校本课程开发机制,提高教师的课程开发意识和能力,充分挖掘和利用课程资源,科学评价校本课程近年来,一些民族地区的学校利用地域特色和学校优势,进行校本课程开发,取得了一定成效,但在课程开发过程中还存在一些问题。如何总结和提炼已有的校本课程开发成果,并解决存在的问题,仍需我们深入思考。广西恭城瑶族自治县民族职业教育中心作为一所县级中职学校,在校本课程开发方面进行了一些探索。
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