自主阅读 彰显主体

来源 :新课程研究:基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongxiaojuan
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学生的学习状态、学习方式、学习水平、学习效果就是我们评价语文阅读课堂教学的焦点和支点。因此,以学定教,发挥学生的主体地位,培养学生自主阅读能力是小学语文阅读教学的重点和难点。本文从课前预习,独立寻疑;自读感悟,以学定教;多读感悟,尊重体验;读写融合,强化阅读;注重激励,增强自主等方面阐述了培养学生自主阅读能力的问题。’
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