【摘 要】
：
2016年习近平总书记就已提出要把思政工作贯穿教育教学全过程.目前,课程思政已经成为广大高校的重要研究方向,挖掘各门课程的思政教育资源及功能成为各高校的重要任务.在这种情况下,大学生就业指导课也要遵循时代发展潮流,展现出其在课程思政建设中的独特风采,帮助大学生在思想上做好充分参与社会经济生活的准备.文章从大学生就业指导课与思政教育的关系、二者整合的必要性和可行性、有效的整合方法三个方面出发,对该领域的主要问题进行研究探讨.
论文部分内容阅读
2016年习近平总书记就已提出要把思政工作贯穿教育教学全过程.目前,课程思政已经成为广大高校的重要研究方向,挖掘各门课程的思政教育资源及功能成为各高校的重要任务.在这种情况下,大学生就业指导课也要遵循时代发展潮流,展现出其在课程思政建设中的独特风采,帮助大学生在思想上做好充分参与社会经济生活的准备.文章从大学生就业指导课与思政教育的关系、二者整合的必要性和可行性、有效的整合方法三个方面出发,对该领域的主要问题进行研究探讨.
其他文献
如今国家教育体系不断完善,高等职业教育作为国家教育体系的重要组成部分,向社会输送了大量高精尖技术人才.在高等教育改革背景下,高职院校要切实提升学生专业素养和就业心理素质,进一步加强自身就业指导管理体系建设,发挥自身价值引领作用.就业指导课程作为高职院校的基础课程,对高职学生未来职业规划有着非常重要的作用,不但能培养学生的就业能力,还能提升学生的就业心理素质.因此,高职院校应顺应国家对高等教育就业心理教育工作的要求,在开展就业指导教育的同时,对学生的就业心理进行调适和引导,以切实提高学生的就业规划能力和就业
“课程思政”是高校落实立德树人根本任务的重要举措.高校应以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,促进“课程思政”的教学研究,使各类课程与思想政治理论课同向同行.文章通过建立关键在教师、因势而新、实践教学的教育模式,促进高校落实立德树人的根本任务.
人工智能时代的到来对东北秧歌的教学与研究产生了重要影响,也对其技术水平与发展方向提出了新的要求.要想在智能化时代有所发展,东北秧歌就需要在传承中创新.文章从东北秧歌教学的模式、内容与未来发展方向展开论述,在价值认知和应用实践上进行突破,并在冲突中寻找融合变通之法,同时提出在专业教学过程中按照时代要求,充分利用人工智能,从技术和理论两方面创新教学内容,使中国传统艺术实现创新性发展.
音乐教育不仅可以陶冶学生的情操,还可以使学生逐渐形成高尚的道德品质,提高审美能力.引导学生健康的道德行为,促进其身心健康,对学生的价值取向也有一定的积极影响.因此,高校要开展音乐思政课程来促进学生的全面发展,努力培养能够为社会主义事业作出贡献的复合型人才.
钢琴音乐的发展在18～19世纪的欧洲达到顶峰,在此期间,许多钢琴名家的作品都对后世产生了巨大的影响.车尔尼便是这诸多著名钢琴作曲家中比较出色的一位,他创造了许多练习手指技巧的练习曲,并广泛使用了数十年.文章主要是针对目前高职钢琴教学中的现状进行阐述,并对车尔尼钢琴练习曲的技巧及其在高职钢琴教学中的应用进行简要分析,希望对今后的高职钢琴教学发展有所帮助.
伴随着社会对于人才质量要求的不断提升,高校思政课程受到了前所未有的重视.在这种情况下,不仅需要针对思政课程的教学理念、教学目标以及教学方法进行创新改革,还需要同步开展多元评价体系的构建.只有这样,才能真正建立起一套极具科学合理性、有效性的高校思政课程教学模式,使当代大学生的核心素养和人文素养得到全面提升.文章分析了高校思政课多元评价体系架构应当遵循的原则,探讨了构建多元评价体系的架构策略.
在人类社会越来越复杂、信息传播越来越快的情况下,各国文化之间的交流越来越频繁,世界文化呈现多元化发展趋势,多种文化并存.文章结合高等音乐教育现实情况,深入分析多元文化价值观对我国高等音乐教育的现实意义,探讨多元文化价值观在我国高等音乐教育中的体现,探究适合我国多民族文化国情、符合教育发展规律的音乐教育之路.
近年来,随着我国社会经济的不断发展,国家越来越重视高校大学生的思想政治教育工作.高校是培养社会主义建设者和接班人的重要场所,加强对大学生的思想政治教育,是目前高校人才培养工作中的一项重要任务.高校只有加强对大学生的思想政治教育,才能实现人才培养目标,进而提升自身的社会影响力.文章主要分析了目前高校大学生思想政治教育工作的现状,探讨了新时代加强高校大学生思想政治教育工作的措施,以提升高校大学生思想政治教育工作的实效性.
高校思政理论课是解决好培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人根本问题的重要途径.在教育现代化新时代,传统的高校思政课堂教学已然不能很好地适应思政工作中出现的新情况、新任务和新挑战,其教学实效性受到了严峻的挑战.在高校思政教学中引入智慧教育理念,能有效地将传统教学与现代科技结合起来,打造大学生喜爱的“思政教学+”新形态,以增强学生对思政课的认同感.文章从智慧教育的含义和特征出发,分析高校思政课引入智慧教育的必要性,进而探究智慧教育视野下高校思政课教学实效性提升的路径,这对于新时代高校转变教育观念,提高教育实效
大学生的思政教育与乡村振兴战略完全具有联动性,将乡村振兴战略与大学生的思政教育相结合,可以丰富思政教育的内涵,提升思政教育的高度,同时也可以让大学生深切地体会到乡村振兴战略的重大意义.文章就大学生思政教育中关于乡村振兴战略的部分进行探究,分析乡村振兴战略与大学生思政教育结合的意义,提出结合的方法.