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多核已成为处理器的主流，在传统的操作系统教学中引入操作系统如何支持多核的内容十分必要。本文从多核操作系统启动流程分析和多核操作系统调度两方面介绍基于源码分析的研究方法，借助现有的文献资料，学生不仅加深了对操作系统抽象概念的理解，也可以优化和修改内核。该方法目标准确，避免了盲目性。实践经验表明，经过几个月的高强度训练，学生的能力提升明显。