【摘 要】
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一、联系农村学生的实际,合理确定教学目标要提高农村初中数学课堂教学的有效性,需要我们教师充分了解本班学生原有的数学基础,准确把握好每节课的教学目标,确定好每节课的重
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一、联系农村学生的实际,合理确定教学目标要提高农村初中数学课堂教学的有效性,需要我们教师充分了解本班学生原有的数学基础,准确把握好每节课的教学目标,确定好每节课的重点与难点.俗话说：知己知彼,百战不殆,教育教学也是同样的道理.我们首先要了解本班学生对数学的学习兴趣、接受能力、知识基础等,只有这样才能制定出合理的教学目标,进而在课堂教学中做到因材施教.其次,要熟悉数学教材,对教材的编排意图、教学要求、重点、难点和关键点都要了如指掌.另外,还要明确各单元、各章节的知识在整册教材中所处的地位和作用,这样才能做到
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