数字技术推动认知转变的设计研究

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目的 数字技术引领日常生活,全面地拥抱数字信息,以一种新的认知方式诠释社会变革.设计作为社会创新工具,必然融入数字化进程,设计有了新的对象、新的内涵,需要再次探索设计的本质.方法 以认知原理解析数字化认知形成的过程,分析事物向数字物转变的内在逻辑,结合设计案例剖析数字化解析和连接的设计认知范式变革,归纳总结数字化设计认知形成的特点.结论 明确了数字技术提升设计认知的精度,将设计对象转变为微粒关系集合,重新构建连接关系,推动认知转变拓展设计边界,为数字化设计创新找到了一个新的切入点,阐释数字化设计认知构建是设计创新的源泉.
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目的 探索宋代刻书中心刻本版面范式设计的基本用尺标准,进而分析宋代雕版印刷规模化生产的通用性设计规制.方法 以设计学和类型学为理论依据,通过现代版式设计方法,以界行与版框为宋刻本版式内部分割与外部比例的设计标准,建立基于宋寸的模块网格对宋刻本版式进行尺度比对分析.结果 以浙江地区、福建地区、四川地区为代表的宋代刻书中心地域刻本版面范式设计的基本用尺,主要包括营造尺、浙尺、福建乡尺、太府尺、淮尺.结论 受宋室南迁、人口流动的多重因素影响,宋代官尺与地方用尺通用并存在尺度比例关系.通过对宋代刻书中心刻本版式用
目的 探索基于具身知识的传统手工艺产品设计方法,以此减少设计介入传统手工艺产品创新过程中对其造成的失真性风险.方法 以具身知识的获取方式为出发点,对湘西苗族蜡染技艺中以“做”为核心的具身知识进行田野调研和归纳分析,对其中“数理结构—程式图案—融合创新”的“阶梯式”具身知识获取模型进行提取.根据技艺本身的特点引入设计实验,对不同“阶梯”中的知识采用不同的设计方法,以具身知识的传承作为产品设计的基础,以具身知识的创新促进产品的创新,并在此过程中促进蜡染文化的自发性传播.结果 设计并制作了两个系列的蜡染手工艺创
目的 赣傩面具文化是中国传统文化一颗璀璨的明珠,探索赣傩面具文化因子在文创产品中的应用策略.方法 将赣傩面具文化因子引入文创产品的设计范畴,拓宽赣傩面具文化在文创产品设计中的应用范围.通过分析赣傩面具文化因子与文创产品设计的关系及结合方法,阐述赣傩面具文化因子的构成元素,提炼其在形态基因、色彩基因、纹样基因和语义因子等方面的突出特点,寻找文化基因的传播方式和提取模式,构建其在文创产品设计中的新模式.结论 将赣傩面具文化因子与文创产品设计结合,既突出了赣傩面具文创产品的独特性,也提升了其文化附加值,更彰显了
目的 研究新媒体交互语境下传统工艺文化IP与衍生文创产品在当下所面临的机遇与挑战.归纳并总结新媒体设计在传统工艺文化IP的传承和发展中的价值,探究针对传统工艺文化及衍生文创产品的推广新模式.方法 从传统工艺文化IP及衍生文创产品在新媒体时代的痛点入手,梳理传统工艺文化的美学特点与推广诉求及相对应的新媒体推广模式.分析新媒体交互设计在文创推广方面的优势,以及其对于传统工艺文化及衍生文创产品在弥合审美时差、展示传统工艺文化魅力、扩大消费受众群体等方面的独特价值;结合当下IP联名等推广新模式,讨论新媒体交互推广
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目的 随着人工智能技术和设计软件的广泛应用,研究设计师在知识结构和专业能力方面的新需求,并建构人工智能背景下设计师胜任力模型.方法 以文献研究为基础,筛选人工智能背景下设计师胜任力因子,通过专家调研和访谈法获取专家信度,再通过设计师问卷调查和数据分析验证胜任力模型的有效性.结果 设计师除了应具有基本的设计专业技能和设计专业知识以外,还需要具有跨专业整合协调能力,具有跨学科和终生成长的知识结构、人工智能及大数据背景的基础知识,能运用人工智能软件辅助设计信息整理及提高设计流程的能力.同时,更高层次需要设计师能
目的 通过研究深圳大学文创产品设计创新实践的成功案例,归纳和总结其校园文创产品设计创新实践方法,从而进一步探索中国高校文创产品设计创新的通行性规律与创新性策略,希望能够为中国其他高校文创产品设计创新研究提供启发性的思路.方法 首先,通过仔细分析新时代中国高校文创产品设计创新过程中存在的突出问题及现实意义,从而厘清中国高校文创产品设计的现状,结合深圳大学文创产品设计创新实践的成功案例和成功经验,指出新时代中国高校文创产品设计创新的可行性路径.结论 中国高校文创产品设计创新路径探索过程中的问题是可以结合高校自
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