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以教育技术专业为代表探讨高等教育本科教学改革问题具有深远意义。文章使用S-T分析法对当前教育技术专业本科专业课的课堂教学情况进行了分析，根据课堂教学中存在的优点与不足，尝试提出加强课堂教学的可行措施，为新教学理念的深入实施探求可行之路。
以S-T分析法分析教育技术专业课课堂教学问题
【摘 要】
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以教育技术专业为代表探讨高等教育本科教学改革问题具有深远意义。文章使用S-T分析法对当前教育技术专业本科专业课的课堂教学情况进行了分析，根据课堂教学中存在的优点与不
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2008年10期
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